Uncategorized

1. Ո՞րն է այն հնգանիշ թիվը, որիտասնավորը 8 է, միավորը՝ 7, մնացած թվանշանները՝ 3։

1) 87337

2) 33387

3) 33378

4) 78383

2․ Ո՞ր շարքում են թվերը դասավորված նվազման կարգով․

1) 10, 20, 410, 570, 600

2) 360, 340, 540, 100, 90

3) 368, 358, 321, 101, 103

4) 265, 112, 99, 89, 0

3․Ո՞ր շարքի բոլոր թվերն են պատիկ 15-ին․

1) 15, 30, 45, 101

3) 23, 4, 6, 88, 22, 12

4) 15, 30, 45, 55, 60

4․ Քանի՞ րոպե է 3/4 ժամը։

1) 45

2) 30

3) 15

4) 80

5․ Գտի՛ր թիվը, որը 9-ի բաժանելիսստացվում է 4 և 8 մնացորդ։

1) 44

2) 40

3) 54

4) 84

6․ Ո՞րն է թվի գրության 5-րդ կարգիկարգային միավորը։

1) 1

2) 10

3) 1000

4) 10000

7․Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերիտարբերությունը, եթե նվազելինմեծացնենք 10-ով։

1) Կմեծանա 10-ով

2) Կմեծանա 20-ով

3) Կփոքրանա 10-ով

4) Կփոքրանա 20-ով

8․Ընտրիր այն թվանշանը, որըտեղադրելով աստղանիշի փոխարեն՝կստացվի ճիշտ անհավասարություն․10կմ 220մ > 10կմ *50մ։

1) 2

2) 1

3) 3

4) 5

9․Ընտրիր այն պատասխանը, որնարտահայտում է 5 կիլոմետր 25 մետրըմետրերով․

1) 5250

2) 5025

3) 5205

4) 525

10․ Արկղում կար 120 միատեսակգնդակ։ Արկղից հանեցին դրանց 7/8 մասը։ Քանի՞ գնդակ մնաց արկղում։

1) 105

2) 15

3) 205

4 )25

11․ Գրիր երկու քառանիշ թիվ, որոնքբաժանվում են և՛ 4-ի և՛ 8-ի։

12․ Քառակուսու մակերեսը 16 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛րքառակուսու կողմը։

13․Լրացրուբաց թողնվածբառը(բառերը)։ Երկու գումարելիներիտեղափոխությունից գումարը————— ։

14․ Հաշվիր 1222-2*110+6։(1+2) արտահայտության արժեքը։

15․ Պայուսակում կա 3 կանաչ, 5 դեղին և15 կարմիր գնդիկ։Առանց նայելուամենաքիչը քանի՞ գնդիկ պետք էհանել, որպեսզի դրանցից գոնե մեկըլինի դեղին։

16․ Քառակուսու կողմը 4 մ է։ 3 այդպիսիքառակուսիների կպցնելով իրարստացվել է ուղղանկյուն։ Գտեք այդուղղանկյան մակերեսը։

17․ Երկու պարկում միասին կա 16 կգշաքարավազ։ Երբ առաջին պարկից 4 կգ լցրեցին երկրորդ պարկի մեջ, պարկերում շաքարավազների քանակըհավասարվեցին։ Քանի՞ կիլոգրամշաքարավազ կար պարկերիցյուրաքանչյուրում։

«Три котёнка» читать

сказка Три котёнка Сутеева
Три котёнка — чёрный, серый и белый — увидели мышь и бросились за ней!Три котёнка сказка Владимира Сутеева

Мышь прыгнула в банку с мукой.

Котята — за ней! Мышь убежала.Три котёнка

А из банки вылезли три белых котёнка.Три котёнка

Три белых котёнка увидели на дворе лягушку и бросились за ней!Три котёнка

Лягушка прыгнула в старую самоварную трубу.Три котёнка

Котята — за ней!Три котёнка

Лягушка ускакала, а из трубы вылезли три чёрных котёнка.Три котёнка

Три чёрных котёнка увидели в пруду рыбу…Три котёнка

и бросились за ней!Три котёнка

Рыба уплыла,Три котёнка

а из воды вынырнули три мокрых котёнка.Три котёнка

Три мокрых котёнка пошли домой.Три котёнка

По дороге они обсохли и стали как были: чёрный, серый и белый.

Задания

Լինում է չի լինում մի տղա է լինում: Այդ տղան անհանգստացած գալիս է տուն և ասում.

-Մայրիկ ինձ պետք է թողնես գնամ աշխարհից աշխարհ տուն ման գալու:

Մայրիկը թողնում է նրան և տղան գնում է և աշխահից աշխարհ ման գալով գտնում է իր ու մայրիկի համար տուն: Եվ տղան հասկանում է որ ամենալավ տունը իր նոր խրճիթն է:

Պատիկ և բաժանարար  

Թվի պատիկ են այն թվերը, որոնք այդ թվի վրա բաժանվում են առանց մնացորդի։ 

Օրինակ՝ 2-ի պատիկ են այն թվերը, որոնք 2-ի բաժանվում են առանց մնացորդի։

4։2=2, ուստի 4-ը 2-ի պատիկ է։ 4-ը 2-ի կրկնապատիկն է։ 

6։2=3, ուստի 6-ը 2-ի պատիկ է։ 6-ը 2-ի եռապատիկն է։

 8։2=4, ուստի 8-ը 2-ի պատիկ է։ 8-ը 2-ի քառապատիկն է։

 11։2=5(1մն․), ուստի 11-ը 2-ի պատիկ չէ։ 

2-ի պատիկներն են՝ 2, 4,6,8,10,12,․․․ 2-ի պատիկներից ամենափոքրը 2-ն է։  

Թվի բաժանարար են այն թվերը, որոնց վրա այդ թիվը բաժանվում է առանց մնացորդի։ 

Օրինակ՝ 16-ի բաժանարար են այն թվերը, որոնց վրա 16-ը բաժանվում է առանց մնացորդի։ 

16։1=16, ուստի 1-ը 16-ի բաժանարար է։ 16։2=8, ուստի 2-ը 16-ի բաժանարար է։ 16։4=4, ուստի 4-ը 16-ի բաժանարար է։ 16։8=2, ուստի 8-ը 16-ի բաժանարար է։ 16։16=1, ուստի 16-ը 16-ի բաժանարար է։ 16։5=3(1մն․), ուստի 5-ը 16-ի բաժանարար չէ։ 

16-ի բաժանարար են՝ 1,2,4,8,16 16-ի բաժանարարներից ամենափոքրը 1-ն է, ամենամեծը՝ 16-ը։

 Առաջադրանքներ

 1. Թվարկիր 5-ի պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 5-ի պատիկ ամենափոքր թիվը։

5, r

 2. Թվարկիր 3-ի պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 3-ի պատիկ ամենափոքր թիվը։

 3. Թվարկիր 4-ի պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 4-ի պատիկ ամենափոքր թիվը։ 

4. Ասա 6-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք փոքր են 60-ից։

 5. Ասա 7-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք մեծ են 50-ից։ 

6. Թվարկիր 20-ի բոլոր բաժանարարները ։ Ո՞րն է 20-ի ամենափոքր բաժանարարը, իսկ ո՞րը ամենամեծը։ 

7. Քանի՞ բաժանարար ունի 15-ը, ո՞ր թվերն են դրանք։

 8. Ո՞ր թիվն է 24-ի ամենամեծ բաժանարարը։

24

 9. Թվարկիր 10-ի բոլոր բաժանարարները ։ Ո՞րն է 20-ի ամենափոքր բաժանարարը, իսկ ո՞րը ամենամեծը։ 

10. Թվարկիր 40-ի բոլոր բաժանարարները ։ Ո՞րն է 40-ի ամենափոքր բաժանարարը, իսկ ո՞րը ամենամեծը։

Լրացուցիչ առաջադրանքներ

1․ Հաշվիր տարբերությունը։

12կգ 250գ - 3կգ 450գ

12ց 32կգ - 4ց 80կգ

42տ 200կգ - 540կգ

18կմ 450մ - 12կմ 850մ

25մ 25սմ - 17մ 40սմ

2․ Հաշվիր արտահայտության արժեքը։

7560:90+(1282-1214)-8400:100=

320000:(3012+6988)+(4580-3012)=

3. Խնդիրներ՝

Շուկայում ձմերուկ վաճառողը գնեց 6կգ խնձոր և համաձայնվեց վճարումը կատարել ձմերուկով։ Քանի՞ ձմերուկ նա պետք է տա խնձոր վաճառողին, եթե 1 կգ ձմերուկն արժե 300դրամ, իսկ 1կգ խնձորը 400դրամ։

Վաճառականը, վճարելով 150000դրամ, գնեց 3տ ձմերուկ։ Նա 60000դրամ վճարեց ավտոմեքենային՝  այն շուկա տեղափոխելու համար։ 1կգ ձմերուկը 80 դրամով վաճառելու դեպքում որքա՞ն եկամուտ կմնա վաճառականին։

Մնացորդով բաժանում

Ախոռում կա 14ձի: Դրանցից կազմեցին 2 ձիով լծված կառքեր:Քանի՞ կառք ստացվեց:

Ստացվեց 14:2=7 կառք: 

Հաջորդ անգամ նույն 14 ձիերից կազմեցին 3 ձիով լծված կառքեր:

Քանի՞ կառք ստացվեց այս անգամ:

Ստացվեց 4կառք, և 2ձիեր ավելացան և մնացին ախոռում:

Դա գրում են այսպես՝

մն.png

Իրոք, եթե 4 կառքերից յուրսքանչյուրում լծեցին 3-ական ձի և ևս 2 ձի ավելացավ, ապա ախոռում կար 14 ձի՝ 3⋅4+2=14Անմնացորդ բաժանման ժամանակ մնացորդը հավասար է զրոյի։  4

Մնացորդով բաժանումը այնպիսի բաժանում է, երբ մնացորդը հավասար չէ զրոյի:

Մնացորդով բաժանման ժամանակ քանորդը անվանում են նաև թերի քանորդ:

Օրինակ

Համոզվենք, որ 

17:3=5(2 մն.)

Լուծման քայլերը:

1. Գտնում ենք 17-ից փոքր ամենամեծ թիվը, որն անմնացորդ բաժանվում է 3-ի:Դա15-ն է՝ 15:3=5

 2. Բաժանելիից՝ 17-ից հանում ենք 15  17−15=2  2-ը մնացորդն է:

3. Համեմատում ենք մնացորդն ու բաժանարարը:

մնն.png

Մնացորդով բաժանման ժամանակ մնացորդը միշտ փոքր է բաժանարարից:

Ուշադրություն

Ինչպե՞ս ստուգել մնացորդով բաժանումը:

1. Թերի քանորդը պետք է բազմապատկել բաժանարարով:

2. Արդյունքին գումարել մնացորդը:

3. Ստացվածը պետք է հավասար լինի բաժանելիին:

1)5⋅3=15

Եթե բաժանելին փոքր է բաժանարարից, ապա քանորդը հավասար է 

0-ի, իսկ մնացորդը հենց բաժանելին է:

Առաջադրանքներ դասարանում

  1. Կատարե՛ք մնացորդով բաժանում
  • 24 : 15 = 1-9մնացորդ
  • 38 : 14 =2-10մնացորդ
  • 53 : 7 =7-4մնացորդ
  • 81 : 30 =2-21մնացորդ
  • 93 : 47 = 1-46մնացորդ

Գտե՛ք բաժանելին, եթե մնացորդը 7 է, բաժանարարը՝ 9, թվերի քանորդը՝ 2 :

9x2+7=25

Լրացրե՛ք աղյուսակը:

Բաժանելի593845716013722856
Բաժանարար3564499857
Թվերի քանորդ161314614
Մնացորդ3336
  1. Տրված թիվը բաժանում են 7-ի, որի արդյունքում բնական թիվ չեն ստանում: Գտիր, թե 7-ի բաժանելիս ի՞նչ թվեր կարող են մնալ մնացորդում:
  2. Գտիր բաժանելին, եթե բաժանարարը հավասար է 12-ի, թերի քանորդը՝ 8-ի, իսկ մնացորդը՝ 5-ի: 8x12+5=101
  3. Ավտոբուսն ունի 36 նստատեղ: Քանի՞ ավտոբուս է պետք 370 մարդ տեղափոխելու համար:

370:36=10 մնացորդ 10

Պետք է 11 ավտոբուս

  1. Արդյո՞ք գոյություն ունի թիվ, որը 30-ի բաժանելիս, մնացորդում տալիս է 31:

Ոչ

  1. Գրիր 32:4 բաժանման տարրերը` բաժանելի, բաժանարար, քանորդ, մնացորդ:

32-բաժանելի

4-բաժանարար

8-բաժանելի

  1. Հաշվիր.
    ա. 168:18= 9 (6մ)
  2. բ.  100:14= 7 (2մ)
    գ.  285:40= 7 (5մ)
    դ.  374:24= 15 (14մ)
  3. Վաճառողը կշռում էր հաճախորդի գնած ապրանքը: Նա կշեռքի նժարին դրեց 10 հատ 160 գրամանոց կշռաքար, սակայն կշեռքը չհավասարակշռվեց: Ապա նա դրեց ևս մեկ 20 գրամանոց կշռաքար և կշեռքը հավասարակշռվեց:Որքա՞ն էր ապրանքի կշիռը:

160x10+20=1620

  1. Օգտվելով գործողությունների նշաններից և փակագծերից`
    ա. երեք հատ 5 թվանշանից ստացիր 2; 4; 5; 6; 15; 30; 50; 60;
  2. 5+5+5=15
  3. (5x5)+5=30
  4. (5+5):5=2
  5. 5-5+5=5
  6. 5:5+5=6
  7. (5+5)x5=50

  8. բ. չորս հատ 3 թվանշանից ստացիր  1; 3; 5; 8; 26; 102;
  9. (3-3)+(3:3)=1
  10. 3x3x3:3=3
  11. (33):33=5
  12. (3x3):(3:3)=8
    գ. չորս հատ 4 թվանշանից ստացիր  1-ից 10 թվերը:

(4:4)+(4-4)=1

(4:4)+(4-4)=2

4+4- (4:4)=7

4-4 +4+4=8

4+ (4:4) +4=9

  1. Գտիր գումարը
    ա. ամենամեծ երկնիշ և ամենափոքր քառանիշ թվերի:

  2. բ. ամենափոքր և ամենամեծ եռանիշ թվերի:
  4. Հաշվիր հարմար եղանակով.
    ա. 497+228=
    բ. 78⋅(100-1)=
    գ. 8750:5:2=
    դ. 96⋅99=
    ե. 725 — 96=

Առաջադրանքներ տանը

  1. Տրված թիվը բաժանում են 7-ի, որի արդյունքում բնական թիվ չեն ստանում: Գտիր, թե 7-ի բաժանելիս ի՞նչ թվեր կարող են մնալ մնացորդում:
  2. Գտիր բաժանելին, եթե բաժանարարը հավասար է 12-ի, թերի քանորդը՝ 8-ի, իսկ մնացորդը՝ 5-ի:
  3. Ավտոբուսն ունի 36 նստատեղ: Քանի՞ ավտոբուս է պետք 370 մարդ տեղափոխելու համար:
  4. Արդյո՞ք գոյություն ունի թիվ, որը 30-ի բաժանելիս, մնացորդում տալիս է 31:
  5. Գրիր 32:4 բաժանման տարրերը` բաժանելի, բաժանարար, քանորդ, մնացորդ:
  6. Հաշվիր.
    ա. 168:18=
    բ.  100:14=
    գ.  285:40=
    դ.  374:24=
  7. Վաճառողը կշռում էր հաճախորդի գնած ապրանքը: Նա կշեռքի նժարին դրեց 10 հատ 160 գրամանոց կշռաքար, սակայն կշեռքը չհավասարակշռվեց: Ապա նա դրեց ևս մեկ 20 գրամանոց կշռաքար և կշեռքը հավասարակշռվեց:Որքա՞ն էր ապրանքի կշիռը:

It’s spring in the forest. The snow has gone, leaves
are growing and the animals are waking up.
Bruno the bear is still asleep. He doesn’t know that
it’s spring.
‘Listen! Bruno is snoring!’
Now it’s summer. It’s warm and the animals are having lots of fun. But
where’s Bruno?
Bruno is still asleep. He doesn’t know that it’s summer.
Now it’s autumn. The leaves are turning red, yellow and orange. The animals
are getting ready for winter. But where’s Bruno?
Bruno is still asleep. He doesn’t know that it’s autumn.
Now it’s winter. You can’t see the animals. They’re all asleep in their warm
homes. But where’s Bruno?
‘What a nice, long sleep. Snow! It’s winter! I’m all alone.’
It’s spring again. The animals are very happy. They’re having a party. But
where’s Bruno?
‘Bruno!’
Bruno is awake at last. Now he knows that it’s spring.

https://www.youtube.com/watch?v=-8s8SycuFZ4

Առաջադրանքներ

  1. Տեղադրի՛ր վերջակետերը, առանձնացրո՛ւ նախադասությունները: կարդա՛ ստացված առած-ասացվածքները:

Ծառի տակին պառկածի բերանը տանձ չի ընկնի: Ուրիշի համար փոս փորողը ինքը կընկնի մեջը: Երկու նապաստակի հետևից վազողը մեկն էլ չի բռնի: Ամեն անգամ գետը գերան չի բերի:

  1. Լրացրո՛ւ բաց թողնված բառերը և կկարդաս հայկական առածներ:

Մի ձեռքով երկու ձմերուկ չես բռնի: (երկու, մի)

Ամառվա փուշը ձմեռվա նուշն է: (ամառվա, ձմեռվա)

Այսօրվա գործը վաղվա չեն թողնի: (այսօրվա, վաղվա)

  1. Յուրաքանչյուր նախադասությունից հանի՛ր բառեր այնպես, որ մնան միայն գլխավոր անդամները:

Ուրախ ու պայծառ ժպիտով տղան մոտեցավ ընկերոջը:

Տղան մոտեցավ:

Շնից վախեցած աղջիկը վազեց դեպի տատիկն ու մայրիկը:

Աղջիկը վազեց:

Մուկը զարմացած նայում է կատվին:

Մուկը նայում է:

  1. Գտի՛ր յուրաքանչյուր նախադասության ենթական ու ստորոգյալը:

Նախնադարյան մարդը ապրել է քարանձավում, ժայռերի մեջ: Նա իր բնակավայրը տաքացրել է խարույկով: Նա զբաղվել է որսորդությամբ: Նախնադարյան մարդը որսած միսը խորովել է խարույկի վրա: Մարդն ապրել է մյուսների հետ՝ խմբերով: Խումբն առաջնորդել է ամենափորձված ու քաջ որսորդը:

  1. Յուրաքանչյուր նախադասության մեջ հարցի փոխարեն դի՛ր համապատասխան ենթակա:

Առավոտ ծեգին աքաղաղը իր զիլ կանչով արթնացնում է գյուղացիներին:

Անձրևից թրջված մրջյունները շտապում էին դեպի մրջնանոց:

Ժրաջան մեղուները ծաղիկների նեկտարից անուշ մեղր են պատրաստում:

  1. Յուրաքանչյուր նախադասության մեջ հարցը փոխարինի՛ր ստորոգյալով:

Լեռնագնացները (ի՞նչ էին անում) Արագածի ձյունապատ գագաթը:

Դեղին օդապարիկը (ի՞նչ է անում) երկնքում:

Նախադասություն