Ստուգատեսի բովանդակային ուղղությունները

Առաջադրանք 1

Բլոգային աշխատանք

• Տեղադրի՛ր բլոգի հղումը, գրի՛ր բլոգումդ հրապարակված առաջին նյութի ամսաթիվը , վերնագիրը և հղումը դի՛ր վերնագրի վրա:

1. https://liabadoyan.edublogs.org

• Գրի՛ր, թե քո բլոգն ինչ բաժիններ ունի, որն է դրանցից ամենաքիչն օգտագործվում և ինչու:

1. Իմ բլոգում կան
2. Այլ
3. Անգլերեն
4. Անգլերենի ֆլեշմոբեր
5. Անհատական ուսումնական պլան
6. Անհատական պլան
7. Բնագիտության ֆլեշմոբեր
8. Բնագիտություն
9. Ելք ստուգատես
10. Իմ գրադարանը
11. Լեզվական աշխատանք 5-րդ
12. Հայրենագիտություն
13. Հյրենագիտություն
14. Ճամփորդություններ
15. Մաթեմաթիկա հաշտվետվություն
16. Մաթեմաթիկա ստուգատես
17. Մաթեմատիկա
18. Մաթեմատիկա 4
19. Մաթեմատիկա 5-րդ
20. Մաթեմատիկա ստուգատես
21. Մաթեմտիկաի ֆլեշմոբեր
22. Մայրենի
23. Մայրենի 5
24. Մայրենի հաշտվետվություն
25. Մայրենի5-րդ
26. Մայրենիի ստուգատես
27. Մայրենիի ֆլեշմոբեր
28. Մատեմատիկա ստուգատես 2025
29. Ոսկեգործություն
30. Ուսումնական ամառ
31. Ռոբոտաշինություն հաշվետվություն
32. Ռուսերեն

• Ներկայացրո՛ւ որևէ մեկի բլոգը, որը շատ ես հավանում (եթե այդպիսին կա) և գրի՛ր, թե ինչու ես հավանում:

1. Ես հավանում եմ https://sofimkrtchyan.edublogs.org նրա բլոգը ես հավանում եմ որովհետև նրա բլոգում շատ աշխատանքներ:

• Գրիր քո, ինչպես նաև ծնողներիդ վերաբերմունքը քո բլոգի և բլոգային ուսուցման վերաբերյալ:

1. Ես իմ բլոգում ամեն օր հրապարակում եմ իմ նյութերը իմ ծնողներն ել ինձ օգնում են:

Առաջադրանք 2

• Կատարի՛ր բլոգային հետազոտական աշխատանք։

Առաջադրանք 3

Ուսումնառության 5 տարիներ

• Ո՞ր դասարանից ես հաճախում Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ։ Եթե այլ դպրոցից ես եկել, նշի՛ր դպրոցը։

1. Ես հարավային դպրոց պարտեզից եմ և գնում եմ միջին դպրոց: Ես հաճախում եմ հարավային դպրոց պարտեզում 2-րդ դասարանից:

• Դպրոց-պարտեզում քո ուսումնառության ողջ շրջանում ի՞նչն ես ամենից շատ կարևորում, ի՞նչը կամ ո՞ւմ երբեք չեք մոռանա, ինչո՞ւ:
• 1. Ես կարևորում եմ իմ գիտելիքները: Ընկեր Արաքսը ավելացնելով իմ գիտելիքները դրանք իմ ամենակարևոր բաներն են ես չեմ մոռանա ընկեր Արաքսին և հարավային դպրոցը ես չեմ մոռանա:
• Կարո՞ղ ես թվարկել 5 բան, որ քեզ հետ դպրոցից տանում ես։

1. Պայուսակ, համակարգիչ, գրչատուփ, շիշ և գիրք:

• 3-րդ դասարանցիներին ներկայացրե՛ք, թե ինչ է իրենց սպասում 4-5-րդ դասարաններում, ի՞նչ խորհուրդ կփոխանցեք նրանց:
  • Ես կփոխանցեմ, որ նրանք շատ ավ սովորեն:
• Հյուսիսային դպրոցում քո տնկած ծառը, թուփը նկարի՛ր, տեղադրի՛ր ու գրի՛ր՝ ե՞րբ ես տնկել, ո՞ւմ հետ, տեսակը․․․
• Պատրաստի՛ր 2-3 րոպեանոց տեսանյութ, որը պատմում է Հյուսիսային դպրոցի միջավայրի մասին։
• Ծնողներիդ խնդրի՛ր մի քանի նախադասությամբ խոսել քո ուսումնական գործունեության մասին Հյուսիսային դպրոցում, իսկ դու նկարի՛ր կամ ձայնագրի՛ր, հղումն էլ տեղադրի՛ր բլոգումդ:

Արդյունքում՝

Առաջադրանք 4

Միջին դպրոց

• Ի՞նչ գիտես Միջին դպրոցի մասին:

1. Ես գիտեմ, որ բոլոր մեդիաուրբաթները անում են միջին դպրոցում:

• Ցանկանո՞ւմ ես տեղափոխվել Միջին դպրոց:

1. Ոչ որովհետև ես հարավային դպրոցում սովորել եմ 4 տարի:

• Թվարկի՛ր Միջին դպրոցի քեզ ծանոթ ուսուցիչներին:

1. Ես ընդամենը գիտեմ ընդամենը 2 ուսուցչուհի Միս բուժին և ընկեր Ռիմային:

• Ինչպիսի՞ն կցանկանայիր, որ լիներ Միջին դպրոցը:

1. Ինչպիսին որ կա այդպես ել կցանկանաի:

• Ուսումնական պլանի քննարկումներ, անհատական ուսումնական պլաններ

Առաջադրանք 5

Լեզվական կարողություններ և հմտություններ

Ա)Քո սովորական մեկ օրը նկարագրի՛ր առավոտից մինչև երեկո, ամեն ինչ հերթով գրի՛ր․ աշխատիր ոչինչ բաց չթողնել, քեզ ամենաշատը օրվա ո՞ր պահն է դուր գալիս, ո՞ր գործերդ ես սիրով անում, որո՞նք՝ ուղղակի որպես պարտականություն, առօրյայիդ մեջ ի՞նչը կուզես փոխել, ինչո՞ւ․․․

Ես առավոտյան զարդնում եմ թեյ եմ խմում գնում եմ լոգարան լվացվում պայուսակս դասավորում և շարժվում դպրոց:

Բ) Համացանցից քո սիրելի ֆուտբոլիստի, գրողի, երգչուհու, դերասանուհու մասին տեղեկություն գտիր և այդ տեղեկության համաձայն երևակայական հարցազրույց վարի՛ր նրա հետ։ Հարցազրույցն անհրաժեշտ է ձայնագրել։

Կիլիան Մբապեն (Kylian Mbappé) ֆրանսիացի ֆուտբոլիստ է, ով ներկայումս հանդես է գալիս Իսպանիայի «Ռեալ Մադրիդ» ակումբում և Ֆրանսիայի ազգային հավաքականում։

Ես. Բարև, Մբապե։ Շատ եմ ուրախ, որ քեզ հետ եմ խոսում։ Ինչպե՞ս ես։

Մբապե․ Բարև։ Շատ լավ եմ, շնորհակալ եմ։ Ի՞նչ կա քեզ մոտ։

Ես. Ամեն ինչ նորմալ է։ Միշտ դիտում եմ քո խաղերը։ Դու շատ լավ ֆուտբոլիստ ես։ Ինչպե՞ս ես այդքան հաջողակ դարձել։

Մբապե․ Շնորհակալ եմ։ Շատ եմ աշխատել ու երբեք չեմ հանձնվել։ Ամեն օր մարզվում եմ ու փորձում դառնալ ավելի լավը։

Ես. Իսկ ինչպե՞ս ես քեզ մոտիվացնում, երբ հոգնած ես կամ դժվարություն կա։

Մբապե․ Մտածում եմ իմ նպատակների մասին։ Սիրում եմ խաղալ, և ուզում եմ օրինակ լինել երեխաների համար։

Ես . Շատ լավ ես ասում։ Ի՞նչ խորհուրդ կտաս նրանց, ովքեր ուզում են ֆուտբոլիստ դառնալ։

Մբապե․ Հավատացեք ձեր ուժերին, աշխատեք շատ ու երբեք մի վախեցեք սխալվելուց։

Ես. Շնորհակալ եմ, Մբապե։ Շատ հետաքրքիր զրույց էր։

Մբապե․ Ես էլ շնորհակալ եմ։ Հաջողություն քեզ։

Գ) Տեքստի համար մտածի՛ր երկու ավարտ՝ տխուր և ծիծաղելի։

Ջ․ Ռոդարի. Ճանապարհորդ կատուն

Մի օր մի կատու նստեց գնացք, որը պատրաստվում էր մեկնել Հռոմից Բոլոնիա։ Իրականում, գնացքներում կատուներն այնքան էլ հազվադեպ չեն, թեև ամենից հաճախ նրանք նստում են զամբյուղներում կամ անցքերով արկղերի մեջ, որպեսզի չխեղդվեն: Պատահում է, որ գնացքներում երբեմն հանդիպում են  թափառական կատուներ, որոնք պարզապես պատահաբար ներս են գցվում մկների որոնման համար… Բայց այս կատուն իսկական ճանապարհորդ էր և ճանապարհորդում էր բոլորովին ինքնուրույն։ Նրա ուսին կախված էր սև փաստաբանի պայուսակ, բայց նա փաստաբան չէր, այլ կատու։ Քթին ուներ կարճատես հաշվապահի ակնոցներ, բայց հաշվապահ չէր և տեսողությունը գերազանց էր։ Նա, ինչպես հայտնի նկարիչները, շատ մոդայիկ վերարկու էր հագել և շատ մոդայիկ գլխարկ, բայց նա նկարիչ էլ չէր։

Ես շատ եմ մտերմացել մայրենի դասի հետ: Շատ եմ սիրում իմ ուսուցչուհուն կկարոտեմ: Այս դպրոցում ես սովորում եմ արդեն 4 տարի: Ձանձրալի կլինի առանձ ընկերների: 2 տարին մեզ դասավանդողը եղել է իմ շատ սիրելի ընկեր Արաքսը: Ձանձրալի կլինի առանձ տղաների կռիվների խաղերի: